Dolazak proljeća u školi obilježen je veselom senzornom radionicom koja je učenicima omogućila da kroz umjetnost istraže svijet emocija. Radionicu je osmislila i vodila učiteljica glazbene kulture Ivana Puljić, u suradnji s edukacijskom rehabilitatoricom Kristinom Grgić, a naglasak je bio na izražavanju osjećaja kroz elemente aktivne muzikoterapije.
Učiteljica Ivana Puljić demonstrirala je aktivnosti kroz primjere i oponašanje, nakon čega su učenici odgojno-obrazovne skupine (OOS b) kroz pjevanje, ples i sviranje instrumenata učili prepoznavati i izražavati emocije. Uz podršku pomoćnica u nastavi, osvijestili su da su sve emocije prirodne te da ih je važno izraziti, a ne potiskivati. Radionica je potaknula razvoj slušne pažnje i taktilne integracije, omogućila lakšu emocionalnu obradu kroz glazbu te doprinijela razvoju motoričkih i kognitivnih sposobnosti. Aktivno sudjelovanje i pozitivna atmosfera dodatno su osnažili osjećaj sigurnosti i prihvaćenosti među učenicima.
Radionica je još jednom pokazala koliko su kreativne i strukturirane aktivnosti važne za emocionalni razvoj te stvaranje inkluzivnog školskog okruženja.
Izvor: Kristina Grgić
