Povodom Međunarodnog dana gluhih i nagluhih osoba u našoj su školi provedene edukativne aktivnosti kojima smo učenike potaknuli na razumijevanje različitih načina komunikacije, empatiju i prihvaćanje različitosti.
Učenici 2. V razreda Područne škole Velimirovac sa svojom su učiteljicom Zdenkom Kluk sudjelovali u aktivnostima obilježavanja i izradi zajedničkog plakata.
U obilježavanje se uključio i 4. B razred s učiteljicom Majom Simel Bošnjaković. Učenici su sudjelovali u aktivnostima “svijet bez zvuka”, “pogodi bez riječi” te “naučimo znakovni jezik – četiri najvažnije riječi i moje ime”. Kroz njih su upoznali različite načine komunikacije, razvijali empatiju, prihvaćanje različitosti i svijest o važnosti uključivanja svih učenika.
Učenici POS a razreda s učiteljicom Josipom Kolauti te učenici POS b razreda s učiteljicom Josipom Zebić i pomoćnicama u nastavi – Lucijom Rončević, Natašom Hvizdak i Valentinom Pipek Mrak sudjelovali su u zajedničkoj radionici gdje su se, kroz iskustvene aktivnosti, upoznali s nekim izazovima s kojima se osobe oštećena sluha često susreću u svakodnevnoj komunikaciji te razgovarali o važnosti gledanja sugovornika, strpljivog i jasnog komuniciranja, vizualnih informacija i znakovnog jezika.
Dio aktivnosti provela je i učiteljica Dunja Majdenić s učenicima 7. e razreda koji su, kroz različite zadatke, imali priliku osvijestiti značaj neverbalnoga komuniciranja i pažljivoga promatranja.
Svoj doprinos dala je i školska knjižničarka Ivana Ostrički koja je uredila prigodni pano posvećen Međunarodnom danu gluhih i nagluhih osoba i Međunarodnom danu znakovnih jezika. Na panou su istaknute smjernice o tome kako komunicirati s osobama oštećena sluha.
Zajedničkim aktivnostima učenici su učili da različitosti nisu prepreka zajedništvu te da razumijevanje i uključivanje počinju spremnošću da čujemo, razumijemo i uključimo jedni druge.
Izvor: Josipa Zebić
