Tijekom školske godine učenici 4.a razreda Osnovne škole kralja Tomislava sudjelovali su u nekoliko međunarodnih eTwinning projekata koji su na zanimljiv i suvremen način povezali različita nastavna područja te potaknuli razvoj važnih vještina potrebnih za život i rad u 21. stoljeću. Kroz suradnju s vršnjacima iz drugih zemalja, istraživanje, stvaranje i korištenje digitalnih alata, učenici su učili, napredovali i stjecali vrijedna iskustva izvan okvira klasične nastave.
Posebno mjesto među projektima zauzima projekt „Čarobne ideje 3 / Magical Ideas 3“, autorica Ljiljane Kubaša, Maje Biro i Vesne Nedanovske, koji je učenicima pružio priliku da kroz praktičan rad razvijaju kreativnost, finu motoriku, maštu i osjećaj za estetiku. Korištenjem papira, kartona, prirodnih, recikliranih i otpadnih materijala učenici su izrađivali različite prigodne ukrase i rukotvorine te pritom usvajali znanja o održivom razvoju i važnosti odgovornog odnosa prema okolišu. Projekt je poticao suradnju, razmjenu ideja i zajedničko stvaranje, a kroz igru i kreativno izražavanje učenici su razvijali strpljenje, upornost, logičko razmišljanje te socijalne i emocionalne vještine.
U projektu „Blago naših predaka / Treasures of Our Ancestors“, autorica Julijane Sedlakove i Ljiljane Kubaša, učenici su istraživali kulturnu baštinu svoje domovine i partnerskih zemalja. Upoznavajući tradicionalnu odjeću, običaje, blagdane, pjesme, priče i hranu različitih naroda, razvijali su međukulturne vještine, toleranciju i poštovanje prema različitostima. Kroz umjetničke, jezične i digitalne aktivnosti uspoređivali su kulture, predstavljali svoja otkrića te razvijali svijest o važnosti očuvanja kulturne baštine za buduće generacije.
Projekt Putujemo kroz vrijeme4/ Traveling through time 4 , autorica Brankice Habuzin i Vesne Nedanovske, usmjeren na učenje o vremenu i vremenskim ciklusima, omogućio je učenicima postupno razumijevanje pojmova vezanih uz vrijeme, od svakodnevnih vremenskih odrednica poput dana, mjeseci i godišnjih doba do složenijih pojmova prošlosti, sadašnjosti i budućnosti. Učenici su istraživali vremenski slijed događaja, povezivali osobe, promjene i povijesne procese te razvijali sposobnost organizacije vlastitog vremena. Aktivnosti su doprinijele boljem razumijevanju svijeta oko sebe i razvijanju svijesti o povezanosti prošlosti, sadašnjosti i budućnosti.
Kroz projekt Rastimo zdravo i sretno/Growing Healthy and Happy, autorica Ljiljane Kubaša i Vesne Nedanovske, učenici su usvajali znanja i vještine važne za očuvanje tjelesnog, emocionalnog i socijalnog zdravlja. Različitim edukativnim, interaktivnim i iskustvenim aktivnostima razvijali su svijest o važnosti pravilne prehrane, redovite tjelesne aktivnosti, brige o mentalnom zdravlju i kvalitetnim međuljudskim odnosima. Projekt je poticao odgovornost prema vlastitom zdravlju, jačanje samopouzdanja te stvaranje zdravih životnih navika koje su temelj uspješnog i ispunjenog života.
Sudjelovanjem u navedenim projektima učenici su razvijali kreativnost, komunikacijske i digitalne vještine, kritičko razmišljanje, suradničke sposobnosti te svijest o važnosti očuvanja kulturne baštine, zdravlja i okoliša. eTwinning projekti još su jednom pokazali kako učenje može biti istraživačko, iskustveno i inspirativno, povezujući učenike različitih zemalja u zajedničkom stvaranju znanja i vrijednosti koje traju cijeli život.
Izvor: Ljiljana Kubaša, učiteljica savjetnica
